志、智雙扶，終將密碼精神貧窮和能力貧窮，2019年12月13日下午，內鄉縣桃溪鎮初中全體教職工在周新奇校長的率領下，積極開展了貧困地區再行扶志，貧困地區無以扶智系列活動，了解前進教育領域精準貧困地區、深度貧困地區工作，有效地實施教育精準貧困地區學生資助政策，構建資助工作的規范化、科學化、精細化?！　∈紫?，學校開會精準貧困地區、扶智扶志專項會議。正式成立本階段學校教育貧困地區領導小組，講經教育貧困地區政策與貧困地區流程，遞交分包教師與被貧困地區學生一對一幫扶名單。接著全體教師展開志智雙挾全員家訪活動，幫扶領導、幫扶教師入戶與家長展開交流，告知貧困家庭孩子在家中各方面的情況，詳盡理解了涉及教育資助政策，使其理解黨的惠民扶貧政策，把黨和學校的寒冷與關懷送往了每一位貧困學生的家中。

全體教師通過思想引領、生活指導、學業輔導、心理紓緩，協助學生幸福自學、健康成長。做不想一個學生打散。

　　分包教師趙先英老師回頭到一位建檔立卡戶家中，與幫扶對象詳盡地聊天，理解他們今年的冬小麥采收情況。核實兩不恨，三確保的實施情況。問問他們否恨不吃恨穿著、孩子上學是不是艱難、生病就診是不是確保。

隨后在主人的率領下詳盡查閱了他們的米缸、水缸、被褥、衣物等，理解他們的住房條件，并宣傳了國家的精準貧困地區政策，冷靜地征詢貧困戶家庭的種種顧慮并一一得出答案。最后，趙老師作好他們的信息注冊，同時也為貧困戶出謀劃策，希望他們要勇氣地面對生活，豎立信心，展開生產自救，堅信在國家政策大力扶植下生活會更加好。

　　這次桃溪鎮初中積極開展的貧困地區再行扶志，貧困地區無以扶智系列活動一方面對貧困家庭發展狀況展開了詳盡摸排，貫徹讓貧困家庭對國家資助政策有了更加明晰的了解，另一方面拉入了教師與家長的關系，保證了教育貧困地區落在點子上，精準貧困地區工作取得實效。

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